2023-12-28 07:15:33 | 激励网
护理专业 三年制和五年制的有区别。
高职护理规模日益扩大,其中三年制与五年制专业已成为相关护理专业的主要形式。这两种教学方式存在相同点与不同点。
相同点: 培养目标相同
五年制与三年制 都属于高职 ,都坚持“培养能在各级医疗、预防、保健、康复机构,卫生机构等单位从事护理工作,具有良好的 职业道德 、人文修养、实践能力和创新意识的高素质技能型专门人才”的目标。
不同点:
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一、专业适应性不同
护理专业与其他专业相比,涉及专业课程多、专业技能标准较高、需要反复训练、复合性教学内容多,因此, 五年制与三年制相比 更适应专业技能培养需求 。
二、课程设置不同
五年制 入学时为 初中毕业生 ,与三年制高职相比,五年制涵盖了中等职业和高职两个阶段,可以根据培养目标统筹安排和整体设计。
而 三年制 在校学习时间只有2年 ,专业课程衔接上往往不尽合理,导致学生 学习困难 。
三、实践教学设置不同
五年制高职 实施实践教学的可能性和效果更大 。
文件明确指出:“要加强五年制高等职业的实践教学,在5年学习期限内,实践教学应占有较大的比重,贯穿于人才培养工作的始终。”
因为五年制高职招收初中毕业生,学生入学年龄小,虽然 抽象思维 还不成熟,但行动思维却异常活跃,与三年制高职相比, 五年制高职学生更易接受行动教学法,对护理技能的培养更为有利。
三年制高职招收高中毕业生入学,学生身心相对成熟,善于抽象思维,在理论学习上具有优势,由于学制较短,虽然同样重视实践教学,但实践教学课时较少、比例较低,实践教学效果难以保证。
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