2024年高考物生地有影响吗？

2024-01-20 04:32:53 | 激励网

小编今天整理了一些2024年高考物生地有影响吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

1、2024年高考物生地有影响吗？
2、高考过的同学们来帮我选地址练习册啊。～
3、西藏2024年高考用什么卷,全国几卷

2024年高考物生地有影响吗？

2024年高考物生地不受影响。

高考过的同学们来帮我选地址练习册啊。～

学地理要明确两块：知识点＋对应题
这几年高考文综科目地理部分考生经常出现的错误是：某个知识点平时做过n次，但高考的时候仍然不知怎么解答，比如“影响降水有哪些因素这个知识点”在高考时换成题目为“A地降水偏少的原因什么？”，一些考生乱扯一气，采分点却很少。这原因何在？其实还是平时做题没有明确知识点，再加上对习题应付，这样自然导致“题常常做，常常错”的情况。所以平时做完一道题的时候尽量提醒一下自己去想想是什么知识点，如果下一次再出现你会吗？
下面就有关自然地理的知识点：

自然地理

一、宇宙、地球、地图
1、天体系统层次
2、太阳活动对地球的影响
3、星体（地球）存在生命的原因（条件）
4、月相
5、影响太阳辐射多少的因素

1、修公路、修铁路
2、建坝选址，区位，影响（作用）
3、建飞机场
4、村镇分布，选址
5、利用自然（……）判断方向
6、间疗养院的选址
7、露营选址
8、港口选址，区位

二、地球公转自转
1、时间计算（昼夜长、时区、飞机、不同日期计算）
2、方向判断
3、地转偏向力的影响，运用
4、光照图的判读
5、太阳高度计算
6、南北转化，东西转化
7、时令，并能判断世界重要地区对应特征（气候、植被、直线）
季节推算
8、地球公转图，运用
9、太阳直射点移动图的运用
10、地球公转的意义
11、地球自传的意义
12、线速度规律

三、地球圈层
（一）岩石层
1、地壳特点（硅铝、硅镁层）
2、岩石圈范围
3、地球内部圈层结构（莫、古）
4、岩石分类，举例，转化
5、地壳物质循环过程
6、地壳（岩石层）物质循环的意义
7、板块范围界线，及其事物联系对应地表形态（各地表现形式）

（二）地质作用
1、地质作用层次关系图
2、内力作用，外力作用分类
3、背斜，向斜的判读依据（新老）
4、建水库选址，或不选原因（背斜、向斜、断层在选址上的运用—优、缺点）
5、地质构造与矿产分布
6、横纵波

（三）大气圈
1、大气圈范围，组成
2、低层大气成分，及各成分地位作用
3、大气垂直分层，及各层特点，及各层应用
4、各种太阳辐射光线特点
5、大气（热力）作用：①削弱作用 ②保温作用，及应用
6、影响气温的因素
7、逆温类型，及影响
8、昼夜温差的因素，及常见举例（高山与盆地，大陆与海洋）

（四）大气运动
1、大气运动分类：垂直运动，水平运动—风
2、热力环流形成过程表述
3、几种常见的热力环流形成过程，原因解释
4、能区别等压面分布图与等压线分布图
5、等压面分布图的判读
6、影响等温线弯曲的原因
7、风的形成过程表述
8、影响风向的因素
近地面、高空风向特点
9、大气环流：三圈环流，季风环流
大气环流的意义
10、气压带、风带形成，分布
11、海陆分布对气压带、风带的影响
12、冬夏常见气压中心名称，分布
13、季风的形成原因（东亚，南亚）
14、季风气候的形成原因

（五）
1）天气
1、天气系统：锋面系统，气旋系统，反气旋系统
2、锋面示意图，剖面图判读
3、天气图判读（风向、
4、锋面过境天气变化
天气描述要素：雨雪霜，风，气压，温度
5、梅雨成因，时间
6、伏旱成因，时间
7、中国锋面降水移动情况（时间—位置）
8、天气与污染物扩散，天气与航行
9、几个准静止锋
10、台风（形成条件，危害，益处，防范）
11、台风、寒潮路径（中国）
12、常见天气（雨、雪、霜…）成因分析
13、逆温类型，影响

2）气候
1、春旱，梅雨，伏旱原因，时间，影响
2、影响降水的因素
3、降水的特征表述：降水量，季风变化，年际变化
4、降水类型
5、成雨过程（降水形成条件）
6、影响气温的因素
7、理想大陆
8、气候因素：降水，风，温度，光照，热量
9、各气候全球分布
10、各气候特征，成因
山地气候各带
11、特殊地带气候成因
12、判断气候类型的过程
13、各种自然带名称，分布，代表动植物，土壤
14、影响雪线高低的因素
15、评价气候对农业的影响

（六）水圈
1、水循环类型
2、水循环主要环节
3、水循环地理意义
4、河流补给类型，特点
5、各种补给曲线特点
6、陆地水体（河流，湖泊，地下水，潜水）相互关系；水体类型
7、人类对水循环的利用：好，坏
8、洋流分类
9、洋流名称，分布
10、洋流的影响
11、渔场类型，著名渔场，形成原因
12、水运航行（选线：大圆，顺风、水）
13、沿海等温线分布特点，判读

河流
14、水文特征
水系特征
15、河流水文水系特征与气候、地形、补给类型的关系

海洋、湖泊
16、影响盐度的因素
17、影响水污染净化能力的因素
18、水污染的原因，影响，治理措施
19、河流开发：航运，水能，水景（旅游），水产，水源
20、湖泊干枯原因

21、评价航运条件（水运）
22、谁能开发条件（好的，不好的）分析，
23、水库分析
24、水利工程影响因素
25、水利工程评价：√，×
26、河流——工业，农业，城市，旅游
27、怎样利用水资源
28、洪灾成因机制
29、洪灾原因，危害，评价，措施
30、缺水原因，措施

四、地理环境要素及规律
1、自然环境组成要素：大气，水，演示，生物，土壤
2、大气：组成，运动，天气、气候，环流，航空
3、水：水源，水能，水运，水景，降水，海洋，河流，地下水，湖泊，冰川，缺水，水污染
4、岩石：地球内部结构，岩石圈；
分类，各自特点，互相转化；
地壳物质循环过程及意义；
地质作用（内，外）；
矿产资源
5、生物：生物在地球圈层物质运动中的作用；
植被；
生物多样性，生物灾害，旅游
6、土壤：类型，分布，特点；
土壤污染、破坏（水土流失、污染、盐碱化、土地退化、荒漠化）；
土壤比热容，湿度，肥力；
耕地—减少原因，措施
7、破坏地球要素的现象表述

整体性
8、地球环境整体性表述及运用

9、地球圈层间的能量变换
10、地球圈层间的物质运动：水循环，碳循环，氧循环
11、地理环境要素之间互相作用产生的新功能

12、厄尔尼诺：现象表述，原因，周期，危害
13、青藏高原的隆起与亚洲地理环境的关系
14、喀斯特地貌：形态，形成过程，作用，化学式，景观，开发利用，注意问题
15、喀斯特地貌影响：√，×
16、植被破坏连锁反应
17、水土流失过程
18、二氧化碳增加的连锁反应

五、资源 (这一章整理得不好)
1、自然资源定义，不同分类
2、自然资源（总体）特征，及对应利用对策
3、怎样评价某资（能）源
4、概述自然资源与人类活动的关系
5、宇宙资源：特点，组成，利用，我国分布
6、土地资源：特点；
类型组成，，我国分布，土地与气候；
利用；
不合理利用土地现象表述，原因，措施
7、海洋资源：特点；
组成，我国分布，利用情况；
盐场区位；渔场条件；
鱼丰原因
8、水资源：特点；
种类，组成（水体类型），利用开发；
我国分布；
水资源利用那个问题现象表述；
水污染愿意，措施；
水缺原因，措施；
水库区位分析，大坝选址区位分析，修水库的影响：√，×
9、生物资源：特点，组成，利用，我国分布；
分析某地生物多样性的表述；
为什么该地生物多样性丰富（原因）
10、气候资源：特点，组成，利用，我国气候分布；
分析某地风力资源丰富原因；
风力发电场区位分析
11、矿产资源：特点，名称，组成（分类）；
我国分布，世界分布；
典型国家，典型矿；
某种矿开发过程，某矿产不合理开发问题表现，原因，措施；
我国矿产资源特点
12、能源：特点；
怎样评价某能源；
能源产业部门，能源产业布局；
分布，名称，我国分布；
我国能源现状，特点（储备，能源结构）；
针对这些特点，我国发展能源的方向对策；
能源开发利用分析；
某地开发能源的影响：√，×；
不合理利用能源问题表述；
能源短缺实质；
能源短缺原因；
能源短缺的措施；
核电站区位分析

2024年高考物生地有影响吗？

西藏2024年高考用什么卷,全国几卷

激励网(https://www.jlzxsg.com)小编还为大家带来西藏2024年高考用什么卷,全国几卷的相关内容。

2024西藏高考试卷用 全国甲卷 考试。由教育部命题，采用语数外+文综/理综模式。语文、数学、外语各科目卷面满分150分，总分450分，按原始分计入总分；文科综合或理科综合卷面满分300分，按原始分计入总分，共750分。

一、西藏2024年高考用什么卷

西藏高考使用的是全国甲卷。西藏采取老高考“3+文科综合/理科综合”模式，各考6个学科，4种试卷，即报考文科的学生考：语文、数学、英语和文科综合，报考理工科的学生考：语文、数学、英语和理科综合。

语文、数学和英语等三个学科各150分，共450分。文科综合和理科综合均为300分。西藏地区高考总分是750分。

西藏采用的是全国甲卷试卷，使用的地区有云南（新教材）、四川、广西、贵州、西藏（5省区）。

西藏试卷特点：使用全国高考甲卷地区的试题省份，试题全部由国家教育部考试中心命制，试题难度相对小一些，有利于这些省市高考选拔和教育教学的发展。所以说西藏省的高考试卷对本省市还是有一定优势的。

二、2024年西藏高考政策改革

据悉，2020年西藏高考模式仍然是“3 +文科综合/理科综合”，其中，“3”指语文、数学、外语这3门统考科目，“文科综合”是指政治、历史、地理三门综合，“理科综合”是指物理、化学、生物三门综合。从科目分值分布来看，语文、数学、外语3门统考科目满分均为150分，文科综合/理科综合满分均为300分，高考总分满分750分。

根据西藏自治区曾公布的《西藏自治区深化考试招生制度改革实施方案》( 以下简称《方案》)可知西藏自治区将于2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革，并于2021年正式进入考试、招生录取环节的实施阶段。但是，原本定在第三批实施高考综合改革的18个省市自治区，只有湖北、湖南、广东、江苏、河北、重庆、辽宁、福建8个省市自治区如期实施改革，其他10个省市自治区明确表示推迟高考改革步伐，其中就包括西藏自治区。虽然改革的脚步放缓了，但是改革方案是已经确定的。

从《方案》显示来看，西藏实行高考综合改革后，将不再文理分科，这也是全国高考改革的趋势。其高考成绩将由统一高考的3门科目成绩和高中学业水平考试3门科目成绩组成，并参考高中学生综合素质评价。这一变化被称为“两依据、一参考”，即依据高考成绩和高中学业水平测试成绩，参考高中学生综合素质评价。做到既看学生分数，又看学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现。

同时，外语科目的考试次数也发生了变化，有原来的只考一次变为提供两次考试机会，取两次考试的最高分计入考生总成绩。这两次考试时间一次安排在6月份高考，一次根据教育部统一要求时间安排进行。而外语考试包括笔试部分和听力部分。

此外，西藏实施高考改革后，将创造条件逐步取消高校招生录取批次，积极探索高校招生录取批次改革，在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿。从2017年起，创造条件逐步取消高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式，增加普通高等学校与学生的双向选择机会。