高中政治难吗

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本文目录一览：

• 1、2023山东高考政治难度
• 2、2024年高考难不难
• 3、高中政治难吗

2023山东高考政治难度

2023山东高考政治难，具体原因如下： 激励网

1、从试卷难度上看

近几年，山东高考一直采用新高考卷，据考生说，新高考卷难度大、题型灵活多变，在考查学生基础知识的同时，又考查学生对知识的应用能力，而且，采用新高考卷的省份都是高考竞争比较激烈的省份。

2、从报考人数上看

2022年高考山东省报名考生共86.7万人，其中春季高考21万人，夏季高考65.7万人，但从报考人数上看，就知道山东的高考竞争已经到了白热化。

3、从高考录取率上看

山东省本科录取率为35.7%，夏季本科录取率为36.9%，相比之前夏季本科录取率下降了超6%，和有些省市近50%的本科录取率比，山东的录取率还是非常低的。

高考政治答题技巧：

1、获取和解读信息

这也是高考政治做题的第一步。不仅是读材料，更是读题干。题干中有知识范围限定，也有答题方向，所以每次拿到一道题，应该首先读题干。题干读过，对题目有大体认知，再去阅读材料。这项能力考查的不仅是理解能力，也是阅读能力。

2、调动和运用知识

经常说，自己背的很熟，怎么到了做题或是考试时大脑一片空白，无法将题目与知识迅速联系到一起。其实根源还是知识不熟。政治这个学科的记忆量十分大，但是也有诀窍。高考政治在文综三科中最有系统，按照课本的单元划分一目了然。将课本好好梳理一遍，是必要环节。

3、描述和阐释事物

找到了关键点，对应上了政治知识，这时需要总结答案，写到试卷上。不同的表述方法，虽然是相同的思路，得到的分数却是非常不同。表述答案，最重要的便是规范。规范，就是将对应的政治知识点准确无误的写出，就是认真对应材料，不含糊。

2024年高考难不难

2024年高考难不难如下：

2024年高考的难度将会受到多个因素的影响，包括考试科目的设置、考试题目的难度、考生的整体水平等。以下是一些拓展资料，可以帮助你更全面地了解2024年高考的情况。

2024年高考的科目设置与以往相比有一些变化。语文、数学和英语仍然是必考科目，而物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目则成为了选考科目。

这意味着考生可以根据自己的兴趣和优势来选择相应的科目，从而更加充分地展示自己的特长。但是，这也意味着高校在录取时将会更加注重考生的选考科目成绩，因此考生需要更加注重这些科目的学习。

高考录取方式是影响高考难度的因素之一。目前，很多高校采用了多元化录取方式，不仅仅看重高考成绩，还注重考生的综合素质和特长。

这种录取方式对于一些具有特殊才能和素质的考生来说，更加公平和开放。但是，这也意味着考生需要在多个方面展现自己的优势，不仅要在高考中表现出色，还需要在其他方面有所表现，因此需要考生具备更加全面的能力和素质。

高考题目的难度也是影响高考难度的关键因素之一。一般来说，高考题目的难度将会根据考生的整体水平来定。如果考生的整体水平较高，那么高考题目的难度将会相应地增加，反之则会降低。不过，具体的题目难度还需要看具体的考试题目。

考生的整体水平也是影响高考难度的关键因素之一。反之，如果考生的整体水平较低，那么高考的竞争将会相对缓和，高考难度也将会降低。

总之，2024年高考的难度还需要具体分析。不过，考生可以通过充分准备、努力学习来提高自己的能力和水平，从而更好地应对高考的挑战。同时，考生还需要关注高考政策的变化，及时调整自己的备考策略。

高中政治难吗

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高中政治不难

高中政治主要包括政治学、经济学与哲学，而高三政治是理论与实际的结合，除去课本知识，还要多关注时事大事。在学习中学生可能在哲学部分出现辨析不准确的问题，而在学习中应该注意首先要有重点的背诵概念，有些知识是需要死记硬背的。

政治上讲究语言用词一定要准确严密，这就是要求我们要熟练运用课本知识。同时有些知识也要联合实际理解记忆，套用一定的思路，帮助自己建立辨析的思路过程。政治就是辨析—理解—辨析的过程。

高中政治大题不会答，如何解决？

一、有时学不好还真与天赋有关系

说真得，每个人都有自己的知识盲区的，有的人不擅长抽象思维，有人则是空间想象力差。有的人理科好，有人的英语总是不能得高分。这些在高中都会出现。一个高三学生，做数理化根本不费劲。但是做总分150分的语文，只能考70分左右。无论如何劝解——批评、鼓励，就是不行。最后老师和家长不得不接受现实。

一个高一的学生总分全班前五，可是地理就是差，只能及格。后来放弃了，最后会考都没有过，不得不在高三时，花了大量的时间自学地理，补考过关。后来考上了一个普通的一本。不愿意走，第二年又复读了。

题主政治没有考好，如果这真与天赋有关，在高考选科时，可以不选政治，只要参加会考就可以了。即使再没有天赋，也要努力，过关还是没问题的。

二、不高的分数在提示我们需要改变

笔者是在初二也是政治这一科出现了问题。当时总分为一百分，我考了49分。当时觉得不可思议，自己很努力背书，上课听得很认真，为什么没有考好呢？于是，就把试卷错题认真订正了一遍。期中考了94分，和班里另外一个同学并列第一。工作后才明白，无论是认真听课，还是背诵都是输入。均没有输出。

在《刻意练习》提到两种背书的方法。1、一遍一遍地读，读熟了就会背诵了。2、读一遍，然后回想，试着背诵。哪点没有回想出来，再背诵那一部分。也就是边读边回想记忆。上面方法哪种效率更高呢？第二种。因为它同时有输入——诵读，和输出——回想记忆。而第一种输入偏多。

那考试呢？它就是输出的过程。无论你之前多认真地学习——背诵，默写，花了多少时间，这些都是输入的过程。没有输出的验证，所谓的“掌握了”都是自我感觉良好，虚假的掌握而已。也就是说就，像背书一样，要想效率高，我们要同时注重输入和输出。把考试看成一个过程——检测哪些内容没有被掌握。

然后把期中的错误的部分订正过来就可以了。如果下次再错，再订正，逐渐完善自己的知识体系。而不是把一场两场的考试的分数看成一个永远不可改变的结果。总结，先考虑是不是需要改进学习方法。真要是天赋不行我们就不选它，加把劲，过关就可以了。

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