高中生怎样选科？（2025高考选科要求）

高中生怎样选科？（2025高考选科要求）很多朋友对这方面很关心，激励网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、高中生怎样选科？
• 2、2025高考选科要求
• 3、2024年高考政策

高中生怎样选科？

现在新高考高一就选科了。

高考选科是在高一上半期就开始了，也有地方是高一下半期选科的。但是每个省份的要求不同，具体选科时间要根据自己所在省份发布的公告来确定。高一新生选科要谨慎，关系到未来高考填报志愿。

虽然说学校并不强制学生选某一科目，但这并不能代表学生就可以随便选科了，高一同学在选科之前一定要谨慎考虑。选科要先查询高校限选要求。不同的专业对选科的要求不同，如医学相关专业通常需要同时选考化学和生物。

如果选科没注意，则在未来报志愿时会收到限制，高考限选要求各省市一般都会官方公布。随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。

2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

新高考特点

取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。

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2025高考选科要求

2024年高考起，新高考选科政策发生重大调整。2025年高考也有了新要求。新高一高二家长需要重点关注相关选科信息，为后续选择院校和专业做好准备工作！其中，高校招生专业的选科要求作为影响选科的重要客观因素，需要提前进行了解分析。2024年全国211院校共有4218个专业（类）在京招生，其中选科要求物理+化学均须选考的占比55.12%，不限选科占比33%。物理+化学+X组合可报院校优势明显，可以综合考虑。对于2024/2025届高考生来说，

1.若专业方向明确，那么根据专业要求来，需要物理+化学双选的就选上，需要单科必选的也要选，没有要求的就选自己成绩最好的三科。2.若专业方向不明确，成绩较好，建议物化一起选上，未来可选的空间较大。985/211名校、以及理工农医四大门类专业基本上都要求物理+化学。3.若专业方向不明确，成绩中等，建议先确定大概的专业方向。比如可能会学习偏理工科，最好物化选上，可能偏向文科，就选自己成绩较好的几科，怎么分数高怎么选。4.若成绩普遍较差，且没有突出学科，建议按排名最靠前的3科来选。如果喜欢物理化学的，喜欢或者接受理工科的，物化放心大胆去选。如果不喜欢理工科的，物理化学学起来很吃力的，建议慎重考虑，毕竟物理化学赋分后难拿分，尽量选择其他科目，哪个学科容易拿分选那个学科。5.如果将来肯定不从事理工农医专业，而有志于文法公管类、财经类、语言类的孩子，或者选专业的时候“物理+化学”用不到的学生，这两门学科能不选的就不选。可以对照下表选择。

2024年高考政策

激励网(https://www.jlzxsg.com)小编还为大家带来2024年高考政策的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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