海南外国语职业学院怎么样？

2025-02-21 17:58:27 | 激励网

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本文目录一览：

1、海南外国语职业学院怎么样？
2、问专升本
3、海南医学院

海南外国语职业学院怎么样？

海南外国语职业学院是经教育部批准设立的全国唯一公办全日制外语类高职院校，是海南省外语语种最多、外语专业最齐的高校，并于2009年顺利通过了教育部人才培养工作评估，2012年成为全省第二所省市共建高校。
[优越的学习条件] 学院创建于1947年，68年来已经为社会培养了大批优秀中小学英语师资和其他各类应用型人才。学院座落于全国著名的“文化之乡”、“华侨之乡”、“名人之乡”、“中国最新航天发射中心”——文昌市，距海南省会海口56公里(距海口美兰国际机场36公里)，交通十分便捷，乘高铁仅需20分钟，乘汽车只需45 分钟。校园规划用地600余亩，校园环境优美，生活设施齐全，教学条件优越。建有中央财政支持建设的国内一流的外语导游3D仿真模拟实训室、人机对话数字语言实训室、“外语交互”学习实训室、同声传译实训室、电子商务实训室、文员实训室、前厅实训室和客房实训室等36个校内实训室;在全国各地建有86个校外实习实训基地。设有海南省英语日语应用研究会、海南省应用外语研究基地、广东外语外贸大学海南函授站、中国创业智库海南研究院、出国留学服务中心、国家职业技能鉴定所等机构。
[突出的专业优势] 学院以服务经济社会发展为己任，致力于培养具有国际视野、人文情怀、外语特长、职业技能的“外语+技能”复合型实用人才。学院下设应用英语系、商务英语系、东语系、西语系、旅游系、公共教学部和社科部等7个教学系部，现有在校生5000多人。现开设英语、日语、俄语、韩语、德语、法语、葡萄牙、西班牙、泰语、印尼语、越南语和阿拉伯语12个语种30多个专业，其中商务英语、应用俄语专业为中央财政重点支持建设专业，应用英语、商务英语、应用俄语和商务日语等专业为省级特色专业，综合英语、旅游俄语、国际贸易实务和外贸单证实务等课程为省级精品课程，应用英语、商务英语、应用俄语和商务日语教学团队为省级教学团队。除外语类专业外，学院还紧贴办学优势和社会人才市场需求，与用人单位深度合作，积极培养社会急需的商贸、旅游、酒店、艺术等类别专业。经过多年发展，学院形成了“应用外语类专业为主体，商贸类专业为支撑，旅游、艺术类专业为导向，多语种、多专业协调发展”的专业体系。
[优秀的师资团队] 学院积极实施“人才强校”战略，建起了一支“专家引领、中外融合、专兼结合”的优秀教学团队。现有教职工400多人，其中专任教师252人，高级职称教师76人。院长李渝凤教授(博士)是海南省首批“515人才”、知名同声传译专家，专业带头人有国家二级教授、教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会委员刘然教授，国家三级教授、国家高等学校实用英语能力考试委员会命题员、国家资深英语教学专家景志华教授，国内知名俄语专家、博士生导师陈国亭教授，原哈尔滨工业大学外国语学院日语系主任耿铁珍教授，国内外语教学领域知名学者刘丽艳教授(英语)等一批国内有影响的外语教学专家，还有一批在商贸、旅游等领域有较大影响力的资深专家。各专业骨干教师均有国外留学背景且获硕士以上学位。每年从英国、美国、俄罗斯、德国、法国、日本、韩国和葡萄牙等国聘请各语种外籍教师约30名。另聘有大批来自国(境)内外高校、研究机构的客座教授和来自行业、企业一线的专家能手。同时，学院设立“专家讲坛”，定期或不定期邀请国内外著名专家学者到校讲学。广大教师严谨治学，潜心研究，取得了丰硕的教学科研成果。近3年来，学院教师共主持省部级以上科研项目110多个，在省级以上学术刊物发表论文260多篇，公开出版著作与教材30多部，荣获省级以上教学科研奖励200多项。
[多元的对外合作] 学院充分发挥全国著名侨乡的地缘人缘优势，坚持走国际化办学道路，已成为海南国际旅游岛国际文化和教育交流的重要桥梁。已与美国哈里森学院、绿河社区学院、瑞士BHMS商学院、澳大利亚西悉尼学院、俄罗斯普希金俄语学院、阿尔泰国立大学、葡萄牙雷利亚理工学院、马来西亚北方大学、韩国金浦大学、日本九州外国语学院、澳门理工学院等国(境)外20多所高校合作办学，每年组织学生赴美国、英国、马来西亚、新加坡、韩国、日本、葡萄牙、德国、法国、荷兰、丹麦、挪威、比利时等国参加“专升本、专升硕”和“出国留学、交流、实习(实践)、就业”等合作项目；旅游管理专业和酒店管理专业均开设中澳联合办学项目。同时，学院联合国际合作院校设立了“国际联合培养生”奖励项目，外语专业优秀毕业生可免费到国外本科高校深造一年。学院与广东外语外贸大学、海南大学、海南师范大学和浙江义乌工商职业技术学院等国内高校合作，联合开展“‘3+2’专本连读”、“专升本”、“2+2专接本”、“3+1+1专升硕”、学生互换学习等办学项目，还与海南省旅游学校、海南省华侨商业学校、海南省商业学校、海南省机电工程学校、海南省三亚高级技工学校等中等职业学校密切合作，联合举办中高职“3+2”连读、中高职“3+2”分段等培养项目。学院具有招收外国留学生资格，招收了来自俄罗斯、加拿大、日本、韩国、丹麦、泰国等的留学生，形成了浓郁的外语学习氛围。
[多彩的学习生活] 学院坚持立德树人育人宗旨，实施“全员育人、全程育人、全方位育人”机制，以先进校园文化建设为核心，以丰富多彩的外语和其它各类主题活动为主导，以学生社团组织为载体，以提高外语技能和职业素质为目标，为学生全面发展营造健康和谐的学习生活环境。每年举办“语言文化周”、“企业文化进校园”、“校园开放日”、“商务礼仪”大赛、“口语技能”大赛等大型活动，加强学生各方面能力的培养;设有英语俱乐部、日语俱乐部、首尔社、商务协会、电脑爱好者协会、弄潮儿文学社、兰亭书社、音乐剧协会等32个学生社团，使每一位学生都得到广泛充分的实践锻炼。
[优良的办学质量] 学院坚持以质量求发展，全力提高人才培养质量。长期以来，我院学生在省级、国家级技能大赛，以及各类外语和文体比赛中屡创佳绩，近3年来共荣获260项省级奖励和40项国家级奖励。仅在2013年全国职业技能大赛中，我院学生共获6个奖项(占海南省获奖总数的三分之一)，特别是在全国实用英语口语比赛中荣获第一名(特等奖)。我院学生已连续四年代表海南省参加全国高职高专实用英语口语大赛总决赛，为海南省荣获了8个奖项(1个特等奖、4个二等奖、3个三等奖);韩语专业学生在第一届全国高职高专韩语口语技能大赛中夺得了1个二等奖、1个三等奖和1个团体二等奖，德语专业学生在第二、三届全国高职高专德语口语技能竞赛总决赛中获得了2个三等奖、1个三等奖和4个优秀奖;日语专业学生连续五届包揽了海南省翻译大赛专科组第一名，俄语专业学生在第八、九届海南省翻译大赛中获得了1个一等奖、2个二等奖、2个三等奖和1个优秀奖，法语专业学生参加法国领事馆举办的第十二届法语歌曲比赛也取得了优异成绩。
在 2012和2013年中国民航形象大使全国总决赛中，我院学生连续荣获冠军和冠、亚军。学生文工团和礼仪队多次应香港各界邀请，赴港参加各种演出和联谊活动，赢得了香港社会各界的广泛赞誉。在北京奥运会、上海世博会、博鳌亚洲论坛等各种国际盛会中，都有我院学生担任志愿者。
[广阔的就业前景] 学院坚持以就业为导向，形成了培养和就业协调发展的良好机制。长期以来，我院学生凭着突出的外语口语表达能力、扎实的专业基础和娴熟的职业技能，得了广大用人单位和社会各界的充分肯定。学院坚持与国内外高端企业深度合作，实行订单式联合培养外语(教育)、旅游、商贸和艺术等高素质技能型人才，先后与香港维嘉酒店集团、海南美丽之冠七星酒店管理集团、海南国际观澜湖投资集团、喜来登酒店管理集团、希尔顿酒店管理、中国免税商业集团、海南福瑞珠宝有限公司和深圳澳圳国际物流有限公司等近百家优秀企业联合培养各类人才，确保学生高质量就业。学生就业领域涉及教育、商贸、金融、旅游、酒店、物流、交通、文化、IT、地产、公共服务等多个行业领域，每年就业率均达到98%以上，每年都有一批毕业生到国外就业。珠宝首饰工艺与鉴定专业毕业生由合作单位安排到广州、深圳、香港、澳门等城市的涉外珠宝企业工作。
在新的历史起点上，学院紧紧抓住国家“一带一路”发展战略和海南国际旅游岛建设的历史机遇，坚持国际型、复合型、应用型人才的培养目标，坚持国际化办学特色，坚定不移地走内涵式发展道路，加快改革发展步伐，全力提升人才培养质量，正朝着建设质量优良、特色鲜明、国际化水平高的应用型外国语学院的目标迈进。

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问专升本

你好，同学专升本报考分很多种：你可以上所报考省教育考试院观察查看专业及有关对应院校：如你报考北京的就到北京教育考试院官网

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专升本有两大类型：专升本考试是大学专科（高职高专）学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）的专科毕业生。
第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。

1专升本
专升本：即专科升本科,由于国家有多种高等教育形式，所以可以通过多种途径取得不一样的本科学历。升本类型：统招专升本、自考专升（套）本、成考（成人高考）专升本、网络教育专升本、电大专升本。
1、统招专升本（普通全日制）
统招专升本也就是在正规大学里面的全日制学习的专升本。全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，正式文件中一般称为普通高校专升本，简称普通专升本，也称“统招专升本“，“普高专升本”，“全日制专升本”，“3+2专升本”，个别省份如河北省称之普通高校专接本，江苏省称之普通高校专转本，广东省称之普通高校专插本，其余省份皆称之为普通高校专升本。
统招专升本是指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入本科进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，派发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录（统招），列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。
学习形式为普通全日制，有别于自考、成人高考、网络教育、电大等非统招学历。
2、自考专升本
自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，文凭认可率相比后2者认可度要高，所以很受学生欢迎。学习形式是自考。
3、成考专升本
成考专升本即成人高等教育（成人高考），参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。学习形式为函授或业余、每年八月报名，十月参加成人高考）；
4、网络教育专升本
网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。学习形式是网络教育
5、电大专升本

统招专升本学位证书
电大与其他高等教育层次的区别。俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有脱产（即全日制，类似普通高校）、半脱产（半工半读）、业余等多种选择。不同的是自考以自学为主，电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。

2统招专升本（普通全日制）选拔工作编辑
统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。[1]
招生对象

统招专升本毕业证书
仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，第一学历为本科。
省份称法
浙江省、安徽省、河南省、福建省、陕西省、山西省、上海市、天津市、重庆市、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、山东省、湖北省、湖南省、四川省、贵州省、广西壮族自治区、西藏自治区、海南省称为普通高校专升本;
广东省称为普通高校专插本;
江苏称为普通高校专转本；
河北省称为普通高校专接本；
证书上都标明“普通高等学校”，属于国家计划内统招。

3成教专升本编辑
基本内容
成人教育类专升本（成教专升本）是指获得统招专科毕业证或成人类

自考专升本学位证书
专科学历的考生，通过自考、成考、远程教育等专升本考试获得成人教育本科学历的考试制度（成人教育指的是已离校的社会人士在参加工作或待业后通过自考或成人高考再次进入高等学校就读的过程称作为成人本科。不限年龄、学历、性别。
成教专升本分为自考专升本，成人高考专升本，网络教育（远程教育）专升本等，毕业证印有“高等教育自学考试”，“成人高等教育”，“网络教育XXX专业”或“网络教育学院”字样。招生类型是成人（成教），学习形式有函授、脱产、业余，招生对象不限，属于成人教育类（成教）范筹，录取概率大，颁发成人学位证书。
自考专升本
高等教育自学考试，简称自学考试或自考，是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力（存疑），同等条件下，自考毕业证和成考毕业证和远程教育毕业证的，就业相对来说基本上没有区别，通俗来讲有助学单位帮助下社会考生、在校生获得第二学历、自考文凭的最佳途径。
成人高考专升本
成人高等学校招生全国统一考试，简称成人高考或成考，学习形式有函授和夜大，是中国成人高等教育学校的招生入学考试，由全国组织统一考试，是确定考生是否具有入学资格的准绳，在2004年以前是每年的5月份考试，2004年之后，改为每年8月份、9月份报名，10月份考试，每二年春季入学，是为了方便高考落榜生报考，使其有第二次选择机会进入大学就读。招生对象可以是各种在职从业人员、高中、中专、技校毕业生或其他社会人员。
成人高考分三种：高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。学习形式分脱产、业余和函授三种，学制最短两年，最长五年，如业余或函授高中起点升本科就要五年。学

自考专升本毕业证书
生毕业后，所发毕业证书会注明“成人高等教育”字样。
高中起点升专科只要考语文、数学、外语就可以。外语在英语、日语、俄语三个语种中择其一而考之。高中起点升本科还要分文科加考史地，理科加考理化。专科起点升本科公共科是政治、外语，然后依报考专业考“大学语文、艺术概论、民法、高等数学（一）、高等数学（二）、生态学基础、医学综合、教育理论”中的一科相应科目。
远程教育专升本
也称网络教育专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

4考试形式编辑
统招专升本
各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
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.考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

考试科类

考试科目

录取类别

文科

大学语文、大学英语、计算机文化基础

文史类

法学类

教育类

艺术类

理科

高等数学、大学英语、计算机文化基础

理工类

经管类

农学类

医学类

校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
成人教育
成人高校的学习形式有三种：脱产、业余、函授。脱产最短学习年限为：高起本四年，专升本和高起专两年;业余和函授最短学习年限为：高起本五年，专升本和高起专两年半。成人高考一年一次，一般8月份网上报名，10月份参加全国统一考试。自考是每年1、4、10月份考试。

5统招与成考区别编辑
统招与成考
统招专升本难就难在考试录取上。只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办统招专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。统招专升本的毕业证书属普通高等学校毕业证书，根据中国近几年的举办统招专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象统招专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。
成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年10月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科甚至自考本科。
两者不同在于：统招专升本的学历是普通高校，第一学历是本科。成人的专升本的学历是成人。但是统招专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。
统招与自考
普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭（与正式本科基本相同。统招专升本学历是属于统招学历，专升本证书是与本科证书待遇是一样的，并且在应聘工作中认可程度等同于统招本科学历比统招专科认可度高，一些企事业单位尤其是外企，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。
自考专升本是指专科毕业后，离开学校后或工作一段时间，参加全国统一的自学考试，每年按照所报考的学校和专业不同，每年1,4,7,10月参加考试，全部考试通过后，学位英语完成，论文达标，最后颁发的学历是自考本科学历（有学位。自考专升本考试，由于学习形式是自学，因而考试有些难度。但社会上有相关的自考辅导班，上课及不上都是20人左右，老师面授难考专业，所使用的教材是考点汇总编制的，这样可以降低学习自考的难度。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于统招本科。两者不同在于：统招专升本的学历是普通高校，第一学历是本科。自考专升本的学历是自考。自考专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看当地的教育考试院网站查看招生简章），最后也有学位，可以考研，考公务员，出国留学或找工作所用。

6分类区别编辑
统招与其他专升本区别
专升本是中国高等专科学生升本科考试的简称，是国家教育部认可专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本考试为中央考试机构、全国考办许可，各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)统一组织进行的省级统考考试，各省区一般每年举行一次。根据招收对象不同及社会认知，专升本考试可粗分为国家统招专升本和‘社会专升本’。
所谓社会专升本，属于成考自考类，毕业后所得学历为第二学历；而国家统招专升本，属专科层次学生优选至本科学校（或者专业）继续进修的升学制度，只能报考相近专业学习。全日制脱产学年满后且成绩合格的学生，根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位，毕业后所得本科学历为第一学历。因此，国家统招专升本应有别于“成人教育专升本”、“电大专升本”、“网络教育专升本”，是国家教委认可，各省依规定统一组织安排，严格按招收条件差额录取的正规升学考试。学习期满成绩合格者根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位，所获学历国家认可为毕业生第一学历，应享有同等于其他本科学历的一视待遇，不应出现有‘限制专升本人员报考’等学历歧视问题。
社会专升本与统招区别
报名对象不同。前者主要是往届生和英语3级没有达到60分的应届毕业生报名。后者只能是英语达标的应届毕业生填报。当然，如果你的英语达标，也可以参加社会类。
招收学校范围、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就决定了不会招收太多的学生。并且，往届生和应届招收比例是7：
而后者往往有多所学校招收，可以选择的余地更大，当然这仅允许英语达标的学生填报。3.组织考试的形式和科目不同。前者的报名和考试地点都是你亲自到所报考的学校进行，专业课的科目和内容，也由报考的院校决定和编写。（公共课试卷采用全省跨校的）而后者的报名是在生源地也就是你的专科学校进行。考试地点和试卷都是教育厅统一安排进行。
中榜的发放形式不同。前者只公布在报考院校的网站上。后者会有名单统一发到学校。
跨校类比社会类的试题难度要大一点。不过这个由多方因素决定，不是每个人都这么觉得。
社会专升本属于第二学历，第一学历仍是专科，而统招专升本，第一学历为本科统招专升本是通过统招考试选拔的，属于“统招生”范筹，录取概率非常小，颁发普通学位证书，与正式本科没什么区别。而“成人专升本”是通过成人高考选拔的，属于“成教生”范筹，录取概率很大，颁发成人学位证书
难度比较
1、统招专升本
统招专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办统招专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定统招专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年重庆出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。
2、自考专升本
自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专生本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。重庆有西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学等高校开办有在校学习的助学自考本科，和在读学生一样的，这样的过关率很大，推荐想留在大学继续感受学习生活的同学报考。
3、成考专升本
入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。社会认可率不高。4、远程教育专升本只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度。
毕业证比较
1、统招专升本
属普通高等学校毕业证书（会标明专升本字样），与四年制普通本科待遇相同，属于第一学历。社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。
2、自考专升本
国家承认，文凭含金量和成考一样，不能考事业单位，属于第二学历。
3、成考专升本
毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，属于第二学历。
4、远程教育专升本
毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，属于第二学历。

7报考意义编辑
下面从以下几个主要方面分析读本科的主要意义。
（一）找工作全省每年都有80多万的高考考生，全省共有普通高等专科学校80所左右，成人高等学校30所左右。专科远远多于本科。每年毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格，如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，发展速度越快。
（二）工资定级中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高200-500元是正常的，而且本科以上的资金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，并不以学历定岗，考虑用人的实际所得。
（三）人事改革许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，如大多专科学校，竞聘中层领导岗位，如系主任，基本上都是要求硕士或博士，本科都没有机会，而且不少单位如学校或法院等会规定一定年限（连一些小学都是如此），在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。
（四）考研有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若在职获取硕士学位，是没有机会的。
（五）考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如公证员、法律、法官和检察官司的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官司和检察官司了，以前靠些关系专科就可以当法官、检察官和公证员的时代一去不复返了。
（六）考公务员公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，又有权力，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，通常只有基层和艰苦的岗位留给专科一部分。非统招普通全日制因为没有相关学位证书对于要求学位证书的公务员职位没有报名资格。
（七）留学许多国家都承认中国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。
（八）职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会加大评高级职称的难度。

8考试科目编辑
成考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（1）哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科）：政治、外语、大学语文。
（2）艺术类（一级学科）：政治、外语、艺术概论。
（3）工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：政治、外语、高等数学（一）。
（4）经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科：政治、外语、高等数学（二）。
（5）法学类：政治、外语、民法。
（6）教育学（职业教育类一级学科除外）：政治、外语、教育理论。
（7）农学类：政治、外语、生态学基础。
（8）医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外）：政治、外语、医学综合。

海南医学院

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海南医学院（Hainan Medical College）于1993年经中华人民共和国教育委员会批准成立，隶属海南省人民政府主管，是海南省唯一的一所省属公办普通高等医学院校。学校有城西、龙华两个校区。学校拥有海南省高校中规模最大、设备最先进、功能最齐全的图书馆大楼，馆藏文献总量超81万册、期刊近4000种。校园已建成主干双核心万兆环网，双通道连接中国教育与科研计算机网和中国网。学校坚持贯彻校训“厚德、严谨、博学、和谐”和“自强不息、团结向上、奋发有为”的校园文化精神。学校以“发挥特色，服务地方”的办学方针，“育人为本，质量至上；全面发展，德育为先；重视实用，突出特色；面向基层，服务社会”的质量方针，提高学生自主学习能力、实践能力、创新能力、岗位适应能力和领导力。

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学生来源录取分数线开设专业关系表

中文名海南医学院简称海医创办时间1947年学校类型医药学校属性省属高等院校所属地区海南省海口市硕士点3个层次定位教学研究型学校地址海口市龙华区学院路3号学校代码11810（国际）外文名Hainan Medical University校训厚德、严谨、博学、和谐类别公办普通高等医学院校主管部门海南省教育厅现任校长吕传柱主要院系药学院，临床学院，理学院，热带医学与检验医学院，口腔医学院主要奖项大学生临床技能竞赛全国二等奖学生人数15000余人类别公办普通高等医学院校展开内容

目
录

1历史沿革
2办学条件
院系设置
师资力量
学科建设
教学建设
3学术研究

科研成果
科研机构
学术资源
4学校领导
5文化传统
6录取情况

学生来源
男女比例
录取分数线
各专业分数线
7开设专业
重点专业
本科专业
专科专业

大事记 光影集锦图册集锦花絮视频

1 历史沿革编辑

1947年林筱海先生创建私立海强医事技术学校。1948年宋子文先生任第一任董事长的私立海南大学医学院创建。1951年3月，私立海强医事技术学校和私立海南大学医学院合并而成的海南医学专门学校。1952年改称海南医学专科学校。

1953年5月，海南医学专科学校中级部和海南人民医院附设护士学校合并成立广东省第八卫生学校，同年11月改称广东省海口卫生学校，医专停办。1958年9月，在海口卫生专科学校的基础上复办海南医学专科学校，设医疗专业，学制三年。1962年，海南医学专科学校暂停招收大专生，只招收专科生。1965年，恢复招收医疗专业大专生。

文革时期，学校停止招生。1970年6月改名为海南行政区卫生学校。1972年10月复办海南医学专科学校，设医疗专业，同时招收中专检验班。1973年创建附属医院。粉碎四人帮以后，1977年全国高考恢复，1977年到1979年，学校招收了三届五年制临床医疗专业学生。1980年起，不再招收中专生，暂停招生本科生，只招收专科学生。1983年起，恢复五年制本科招生，8月，海南医学专科学校并入海南大学，称海南大学医学部。

1989年1月，海南大学医学部从海南大学分出，成立海南医学院（筹），增设医学检验、口腔学专业，学制三年。1993年7月，经国家教委批准正式成立海南医学院。1994年获学士学位授予权。1995年4月16日，中共海南医学院代表大会招生，会上选举产生了第一节委员会和纪检会。1996年、1997年经海南省卫生厅批准，将海南省农垦总局医院和海南省人民医院分别设立为学校的附属医院，即附属新华医院和附属人民医院。1997年5月，国家教委批准确认学校为本科教学工作合格院校，同年，增设护理学专业。

2000年7月19日，校本部搬迁至城西校区。2003年，教育部确定学校为联合培养硕士学位研究生单位。2004年起，学校相继与北京大学等多所高校联合培养硕士研究生。2006年，学校开办留学生教育。2007年，学校全面启动申办医药大学行动计划。2008年，学校举办60周年纪念活动。

2 办学条件编辑院系设置二级学院开设专业海南医学院中医学院

中医学、中医学（养生保健方向）、中西医临床医学、针灸推拿学

针灸推拿学（康复治疗方向）

海南医学院,口腔医学,院口腔医学海南医学院管理学院

劳动与社会保障（医疗保险方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）

公共事业管理（健康管理方向）、市场营销（医药营销方向）

海南医学院药学院药学,中药学海南医学院临床学院

临床医学、临床医学（急诊医学方向）、医学影像学、康复治疗学

应用心理学（医学心理方向）、临床心理学

海南医学院公共卫生学院预防医学,统计学,（,生物统计,方向）海南医学院热带医学与检验医学院医学检验,环境科学海南医学院国际,护理学,院护理学海南医学院理学院生物技术,（医药方向）,生物科学,（健康教育方向）海南医学院信息技术部（,医学信息,系）信息管理与信息系统,（,医学信息管理,方向）海南医学院高等职业教育学院高职高专,成人教育,技能培训,继续教育,自学考试海南医学院国际教育学院留学生医学本科班,留学生汉语课程,留学生短期课程：针灸,推拿人文社会科学,部思想政治理论,人文素质教育课程的教学,心理健康教育,与心理咨询工作师资力量

据2014年2月学校官网显示，学校共有教职员工（含直属附院）2677人，其中专任教师1028人，高级职称人员625人，教学外聘兼职教师共1115人。制定了《海南医学院2004~2010年师资队伍建设规划》，先后启动了旨在提高学历结构的“硕博工程”和提高青年教师素质的“青蓝工程”。

学科建设

据2014年2月学校官网显示，学校设有临床医学、基础医学、药学3个一级学科硕士学位授权点，涵盖3个一级学科所属二级学科46个专业，本科层次开设有医学、理学和管理学3个学科门类、27个专业（含方向），专科层次具备招生资格的专业有21个；国家临床重点专科建设项目1个（急诊医学）、国家中医药管理局中医药重点学科1个（中医肝胆病学）。拥有省级重点学科（含医学重点学科）8个（内科学、药物化学、妇产科学、神经内科学、医学影像学、病理学等）。

教学建设

教学成果

据2014年2月学校官网显示，学校拥有国家特色专业建设点2个（药学专业、临床医学专业），国家级教育培训基地1个（卫生部全科医学专科医师培训（海南）试点基地）、全国科普教育基地1个（海南省人类生命科技馆）、国家级实验教学示范中心建设单位1个（临床技能实验教学中心）、国家精品视频公开课建设选题1项（《病理学》课程“肿瘤知识ABC”）。

建有省级教学示范中心3个（临床技能实验教学中心、基础医学教学中心、教育技术中心）、省级特色专业8个（临床医学、药学、预防医学、中医学、医学影像学、护理学、医学检验、口腔医学）、省级教学团队4个（实验生理科学、医学影像学、药学、病理学）、省级重点课程3门（生物化学与分子生物学、生理学、病理学与病理生理学）及17门省级精品课程（医学免疫学、病理学、诊断学、生理学、生物化学、临床生物化学与生物化学检验、系统解剖学、流行病学、组织学与胚胎学、医学微生物学、病理生理学、人体寄生虫学、普通心理学、天然药物化学、医学影像学、临床血液学与检验等）。

从1996年开始，学校陆续出台了课程建设标准和管理办法。据2014年2月学校官网显示，学校共开设了749门课程，其中，本科课程449门，专科及成人教育课程300门；各专业课程全部通过了合格课程评估；校级重点课程5门，校级精品课程10门，在建网络课程208门，优秀网络课程15门。获得教育教学研究课题109项，学校教育教学研究课题72项，学校CAI课件立项30项，省级教学成果6项，全国多媒体教育软件4项，省级多媒体教材（软件）奖18项。

此外，海南医学院附属医院是全国综合医院中医药工作示范单位、海南省首家国家医师资格考试实践技能考试基地与考官培训基地、海南省唯一的国际旅行者医疗救助协会（IAMAT）成员单位、国家卫生部人类辅助生殖技术技术准入机构、国家人力资源和社会保障部批准的目前全省惟一的博士后科研工作站的医疗机构。

学生成绩

学生荣获第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华南赛区第一名、全国总决赛二等奖、“达医中国SHOW”2012年类克®杯风湿疾病主题病例春季挑战赛全国总冠军、全国第二届大学生艺术展演活动普通组一等奖、第二届全国大学生职业生涯规划大赛二等奖和最佳创新创意奖、第八届全国大学生沙盘模拟经营大赛三等奖、第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛铜奖，并获国家实用新型专利；第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第三届全国公众科学素质电视大赛三等奖等多项国家级奖项。

实习就业

据2014年2月学校官网显示，学校有教学、实习医院（基地）84家，直属附属医院1家，非直属附属医院3家。近三年毕业生就业率均居省内前茅，学生就业单位涵盖省内外多家知名医药卫生企事业单位和各地基层医院。尤其是中国人民解放军总医院近两年就录取学校毕业生135名。学校荣获“全国普通高等学校毕业生就业先进集体”、“海南省高校毕业生就业工作先进单位”等荣誉。

3 学术研究编辑科研成果

据2014年2月学校官网显示，学校近5年获省级科技成果奖30项，在国外期刊或国际会议发表论文323篇，出版学术专著47部，国家级规划教材9部。

科研机构

据2014年2月学校官网显示，学校拥有国家级药物临床试验专科基地7个（呼吸、心血管、神经内科、妇产、泌尿、内分泌、消化）、国家药物临床前安全评价机构实验室1个（海南省药物安全性评价研究中心）、中国医学科学院联合实验室1个（海南省人类生殖与遗传重点实验室（筹）—中国医学科学院再生生物学重点实验室联合实验室）、省级重点实验室5个（海南省热带病重点实验室、海南省热带药用植物研究开发重点实验室、海南省药物临床前药理毒理学研究重点实验室、海南省人类生殖与遗传重点实验室（筹）、海南省肿瘤干预与发生重点实验室（筹））。

拥有海南省干细胞研究所、海南省艾滋病研究中心、海口市黎族医药重点实验室、海口市人类遗传资源保藏重点实验室（筹）、海口市创伤重点实验室（筹）等市（厅）级实验室，临床药物研究基地、生殖医学研究所、神经科学研究所、心血管研究所、肿瘤研究所、人文研究中心、中医肝胆病研究所等研究基地（所），海南医学院科学实验中心、实验动物中心（药物安评中心）、临床医学实验室、二级生物安全水平实验室等科学实验平台，以及两个学术团体（海南省热带医学研究会、海南省免疫学会）。

学术资源

学术刊物

学校主编出版中国惟一的一本全英文版热带医药国际性刊物《亚太热带医药杂志》，已进入国际所有医学检索系统（包括SCI、Medline）；《海南医学院学报》入选2011年《中国科技期刊引证报告（核心版）》，其影响因子在全国医学院校230余种期刊中排名第四，连续三年进入11个国际重要数据库和12种国际检索。激励网

馆藏资源

截止到2012年10月31日，海南医学院图书馆馆藏文献总量814941册，其中纸质文献51万余册，电子图书26万余册，可供检索的超星电子图书100万册，中外文现刊1444种（含电子期刊），中外文数据库20余个，自建数据库5个，其中正在建设的海南热带医药文献数字资源库将为中国乃至国际医学界研究热带医学、热带病、热带药用资源等提供重要参考。

4 学校领导编辑

党委书记：廖小平

党委副书记：谢江波

院长：吕传柱

副院长：曾渝、陈玉民、陈志斌、黄元华

5 文化传统编辑

2008年是海南医学院办学六十周年纪念年，该校将于2008年12月6日举行隆重的校庆庆典活动。为庆祝此次盛典，该校颁布了新标识。