湖北比较好的专科学校排名（湖北职业专科学校排名）

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本文目录一览：

• 1、湖北比较好的专科学校排名
• 2、湖北职业专科学校排名
• 3、湖北幼儿师范高等专科学校宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法

湖北比较好的专科学校排名

湖北比较好的专科学校排名如下：

1、武汉职业技术学院 激励网

武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic），位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。

2、武汉船舶职业技术学院

武汉船舶职业技术学院（Wuhan Institute of Shipbuilding Technology），是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校，2010年入选国家示范性高等职业院校。是中华人民共和国创建的首批国防军工院校之一。

3、武汉铁路职业技术学院

武汉铁路职业技术学院（Wuhan Railway Vocational College Of Technology），始建于1956年，是一所由铁道部与湖北省政府共建、湖北省政府主办的全日制普通高等职业院校。学院是国家示范性高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校。

湖北省：

湖北省，简称“鄂”，别名楚、荆楚，中华人民共和国省级行政区，省会武汉。地处中国中部地区，东邻安徽，西连重庆，西北与陕西接壤，南接江西、湖南，北与河南毗邻，介于北纬29°01′53″—33°6′47″、东经108°21′42″—116°07′50″之间。

东西长约740千米，南北宽约470千米，总面积18.59万平方千米，占中国总面积的1.94%。截至2022年12月31日，湖北省辖12个地级市、1个自治州，39个市辖区、26个县级市、37个县（其中2个自治县）、1个林区。截至2022年末，湖北省常住人口5844万人。

湖北职业专科学校排名

排名第124，湖北职业专科学校排名是一个非常重要的指标，对于学生、家长和教育机构来说都具有很大的参考价值。在选择一所职业专科学校时，排名是一个非常重要的参考因素，因为它能够反映出学校的整体实力和教学质量。

目前，湖北省内的职业专科学校数量众多，而排名也因学校的不同而存在着差异，一般来说，排名高的学校通常会更受到人们的关注和认可。下面我们将从多个方面来探讨湖北职业专科学校的排名情况。

首先，学校的综合实力是排名的重要因素之一。综合实力包括学校的师资力量、教学设施、教学管理、教学质量等多个方面。这些因素综合起来能够反映出学校的整体实力和竞争力。排名靠前的学校通常会注重领先的教育理念、先进的教学设施和管理，以及优秀的师资力量，这些都能够促使学校在学术、校园文化、学术研究等多个方面取得优异的成绩。

其次，学校的教学质量也是排名的重要因素之一。学校的教学质量通常是由学校的师资力量、教学管理和教育教学资源等多个因素决定的。在教学质量方面表现优异的学校通常会被高度评价和认可，这也是学生、家长和社会各界关注的重要因素。教学质量好的学校通常会注重教学方法的改进和创新，提高学生的学习兴趣和学习效果。

最后，学校的师资力量也是排名的重要因素之一。学校的师资力量是教学质量和学生成绩的关键保障，教师的教学水平、教学经验和教学热情都会直接影响到学生的学习效果和成绩。排名靠前的学校通常会拥有一支高水平、高素质的师资队伍，这些优秀的教师能够为学生提供优秀的教学服务和咨询。同时，在高水平师资队伍的带领下，学校的教学管理和教学质量也能够不断提升。

总之，湖北职业专科学校排名对于学生、家长和教育机构来说都具有重要意义。选择一所优秀的职业专科学校需要结合多个因素来综合评估学校的整体实力和教学质量。希望学生和家长都能够通过排名等多种途径更好地选择适合自己的学校，获得更好的教育和成长。

湖北幼儿师范高等专科学校宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法

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湖北幼儿师范高等专科学校的前身是湖北省实验幼儿师范学校。2013年3月，经湖北省人民政府批准，2013年5月教育部备案同意，学校正式升格为湖北幼儿师范高等专科学校。学校创建至今已有60余年的办学历史，有着深厚文化底蕴，60余年的风风雨雨，湖北幼师人奋力拼搏努力创造工作业绩，为我国幼教事业多作贡献。

一、历史沿革

1951年9月10日湖北省幼儿师范学校诞生，从此揭开了新中国湖北幼儿师范教育的新纪元。1951年至1961年是湖北幼师独立办学的阶段，规模逐步扩大，在校师生近780人。1961年至1965年，是幼师收缩的时期，在校学生160人，教师也大量调出。1965年夏，省幼师并入省实验师范，开始了联合办学阶段。1966年停办，至1971年恢复师范招生，改校名为武汉市第二师范学校，1973年，幼儿教育恢复和发展，至1978年共招12个班，1981年，恢复招收应届初中毕业生，学制三年。幼师开始步入正常招生的轨道。1982年，湖北省人民政府批准恢复湖北幼师，经过两年的筹建，1984年9月10日湖北幼师正式恢复开学，此后，又陆续成为湖北省幼儿教育的教学、科研、信息和电化教育中心，成为湖北省学前教育专业委员会总部和全国幼师工作协会秘书处所在地。从此，湖北幼师以一套班子两块牌子，即：“湖北省幼儿师范学校“、”湖北省幼儿教师培训中心”的崭新面貌重现江城，掀开了培养、培训幼儿教师的新篇章。

学校附属幼儿园“湖北省实验幼儿园”的前身是1903年张之洞创办的“武昌幼稚园”，是中国第一所公立幼儿园，被誉为中国“百年幼教”的基石而载入史册。2011年该园已有108年的办园历程。这两个第一使得湖北省实验幼儿师范学校在中国幼儿教育发展史上具有重要的作用和历史地位。

二、行业地位

学校是新中国最早独立建制的幼儿师范学校，直属湖北省教育厅，是湖北省重点师范学校，是湖北省唯一独立承担全省幼儿教育新师资培养和在职幼儿教师培训任务的学校，是湖北省幼儿教育的教学、科研、信息和电化教育的中心。1985年学校被国家教育部确定为“中国——联合国儿童基金会合作加强幼儿师资培训”的项目学校，是湖北省唯一一所承担全省幼儿教育新师资培养和在职幼儿教师培训任务的学校。学校在全国幼教领域具有一定的品牌优势，是全国幼师名校之一。学校是全国幼教学会理事单位，历任领导在学会中均担任过重要职务。

三、办学条件

学校现有两个校区，汤逊湖校区位于“武汉中国光谷”，占地面积120余亩，葛店新校区位于湖北葛店国家级经济技术开发区葛店职教园，占地面积560余亩。两校区合计建筑面积近43万余平方米。学校环境优美，教育教学设施齐全，建有钢琴房、舞蹈教室、语音室、音乐教室、电脑室、体操教室、专用画室、手工制作室等教学及活动用房。

学校教师队伍思想政治素质高，专业能力和敬业精神强。先有教职工272人，其中专任教师182人，硕士研究生及以上学历107人。专任教师中，教授1人，副教授20人，高级讲师55人；省级专家2人，特级教师6人。获国家荣誉称号12人，省级荣誉称号67人；获国家奖励青年音乐家1人，曾宪梓奖3人，享受政府专项津贴2人。

四、学制及特色

学校招收初中起点五年一贯制大专和高中起点三年制大专。学校现有96个教学班，在校学生4400余人。学校专业设置以幼儿教育为主体，以艺体教育为特色。开设有学前教育专业（三年制）、学前教育专业（五年一贯制）、特殊教育、早期教育、美术教育、音乐教育、舞蹈教育、环境艺术设计、计算机音乐制作、体育教育、英语教育、旅游英语等专业。在“勤奋、求实、健美、乐教”校训的引领下，在一支高素质教师队伍的辛勤教导下，学生积极上进，勤奋好学，成长为全面发展、秀外慧中、艺体特长突出的合格幼儿教师，毕业生一次就业率为99%，毕业生质量受到用人单位广泛好评。

五、办学成绩。

学校重视教育科研，2010年以来已完成全国性教育机构及学会科研课题127个；编写教材和出版专著527余部；在省级以上刊物发表的论文700多篇；在国家和省级各项评比中获奖600多人次；多次参加国际国内幼教研讨会，宣读论文20余篇。学校加强对外学术交流，曾先后与澳大利亚昆士兰州理工大学学前教育学院签署了“两校学术交流与合作协议书”，与北师大、天津幼师、澳大利亚昆士兰州理工大学就“师范的比较教育”等课题进行了联合研究，2010年开始与挪威泰勒玛克大学学院开展学前教育研究，均取得可喜成果。

学校曾先后获得“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省语言文字工作先进集体”、“全国巾帼文明奖”、“湖北省女职工建功立业标兵岗”、“武汉市优秀巾帼文明岗”等多项殊荣。

六、前景展望

面对中等师范教育所面临的新的机遇和挑战，学校正以昂扬的斗志，创新的思维和坚实的步伐，努力抓住机遇，提高质量，加快发展，提高办学层次，分步实现把学校建设成一所具有现代水准、体制创新、水平一流的幼儿师范高等专科学校的奋斗目标。

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